ELABORAÇÃO DE FICHAMENTO

DICAS ESSENCIAIS

Prof. Peter Barros¹

Assim como em outras esferas educacionais, no ensino superior, muitos alunos utilizam a prática do fichamento para estudar melhor os assuntos que serão pauta de avaliações, assim como para a catalogação de dados e informações para a redação de trabalhos de pesquisa, como projetos, artigos, monografias e outros.

Nesse sentido, para Gil (1999, p. 86), os elementos importantes obtidos a partir do material pesquisado devem ser anotados e, embora possam ser realizadas anotações no próprio texto, recomenda-se que estas sejam feitas em fichas de documentação.

 

As fichas constituem valioso recurso de estudo de que se valem os pesquisadores para a realização de uma obra didática, científica e outras. A prática contínua do fichamento pode levar o pesquisador a perceber que o pequeno trabalho inicial reverte-se em ganho de tempo futuro, quando precisar escrever sobre determinado assunto. Antes de tudo, o fichário precisa ser funcional. Portanto, não se devem fichar informações que não sejam úteis no futuro, como afirma Medeiros (2000, p. 96).

O modelo comum de fichas apresentado por autores como Gil (1999), Medeiros (2000) e Marconi (2001) refere-se ao tempo em que a informática ainda não era tão utilizada para fins acadêmicos, como o é atualmente. Nesse sentido, as fichas eram elaboradas como se fossem pequenas folhas de papel pautado, nas quais eram registradas as informações fichadas, sendo que são comercializadas em blocos de 100 em livrarias e papelarias.

DEFESA ORAL DOS TCCS 2017.1

Prezados Alunos,

Professores e funcionários,

Conforme divulgado anteriormente em nosso BLOG e na própria Faculdade, nos dias 17 e 18 de Julho de 2017, à partir das 19 horas, realizou-se na sede da nossa Faculdade, as defesas públicas dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos alunos de Direito.

No Curso de Direito, os trabalhos de conclusão de curso podem ser elaborados no formato de Artigos ou de Monografias, onde os alunos são orientados a elaborar um projeto de pesquisa na disciplina de TCC 1 e, em TCC 2, são orientados e supervisionados na parte metodológica pelo Prof. Me. Peter Barros a realizar efetivamente a pesquisa, sendo orientados no conteúdo pelos professores das disciplinas correlatas ao tema escolhido pelo aluno.

Após a conclusão da pesquisa, os alunos recebem do seu orientador o aval para depositar o trabalho em três vias impressas e encadernadas.

Assim, após o depósito, os trabalhos são analisados por uma comissão que verifica e atesta a inexistência de plágio para que, não havendo plágio, o resultado final seja encaminhado para as bancas examinadoras.

Assim, os alunos podem defender em público seu trabalho de pesquisa e ser avaliados por uma banca examinadora.

A atividade acadêmica foi um sucesso, como resultado de um bom trabalho de orientação e pesquisa desenvolvida, os nossos alunos brilharam na defesa dos seus trabalhos.

Gostaríamos de parabenizar a todos pelo sucesso da atividade, ao tempo em que agradecemos aos professores orientadores e aos professores avaliadores pelo excelente trabalho desenvolvido.

Um cordial abraço a todos,

Clever Jatobá

Coordenador do Curso de Direito

Faculdade APOIO UNIFASS

FALE CONOSCO:

Faculdade APOIO UNIFASS (71) 3379-3357

Coordenador de Direito: cleverjatoba@yahoo.com.br

Diretora Acadêmica: daiane@faculdadeapoio.com.br

Blog de Direito: direito.apoio.unifass@gmail.com

SITES:

www.faculdadeapoio.com.br

www.unifass.com.br

BANCAS DE TCC 2015.2 - DEFESA ORAL DAS MONOGRAFIAS

Prezados Alunos e Professores,

Como de costume, vimos pelo presente, dar publicidade à programação das defesas orais dos Trabalhos de Conclusão de Curso do semestre 2015.2, ao tempo em que, levando-se em conta o fato de que as bancas são públicas, convidamos a todos à assistir as apresentações.

Conforme calendário acadêmico, as defesas dos TCCs acontecerão nos dias 08 a 11 de Dezembro de 2015 com bancas examinadoras formada pelo Professor Orientador e por dois avaliadores[1], conforme seguinte programação:

DIA 08/12/2015 - terça-feira:

SALA – 12

DICAS SOBRE COMO ELABORAR UM FICHAMENTO

Prof. Peter Barros¹

Assim como em outras esferas educacionais, no ensino superior, muitos alunos utilizam a prática do fichamento para estudar melhor os assuntos que serão pauta de avaliações, assim como para a catalogação de dados e informações para a redação de trabalhos de pesquisa, como projetos, artigos, monografias e outros.

Nesse sentido, para Gil (1999, p. 86), os elementos importantes obtidos a partir do material pesquisado devem ser anotados e, embora possam ser realizadas anotações no próprio texto, recomenda-se que estas sejam feitas em fichas de documentação.

 

As fichas constituem valioso recurso de estudo de que se valem os pesquisadores para a realização de uma obra didática, científica e outras. A prática contínua do fichamento pode levar o pesquisador a perceber que o pequeno trabalho inicial reverte-se em ganho de tempo futuro, quando precisar escrever sobre determinado assunto. Antes de tudo, o fichário precisa ser funcional. Portanto, não se devem fichar informações que não sejam úteis no futuro, como afirma Medeiros (2000, p. 96).

O modelo comum de fichas apresentado por autores como Gil (1999), Medeiros (2000) e Marconi (2001) refere-se ao tempo em que a informática ainda não era tão utilizada para fins acadêmicos, como o é atualmente. Nesse sentido, as fichas eram elaboradas como se fossem pequenas folhas de papel pautado, nas quais eram registradas as informações fichadas, sendo que são comercializadas em blocos de 100 em livrarias e papelarias.